O elevă de clasa a V-a a emoționat o țară întreagă după discursul susținut în Parlament, în cadrul unei dezbateri dedicate sănătății mintale a copiilor și tinerilor din sistemul de educație. În fața ministrului Educației, Mihai Dimian, eleva a vorbit deschis despre presiunea uriașă resimțită de elevi, despre lipsa de empatie din școli și despre sentimentul că mulți copii ajung să urască locul în care ar trebui să se formeze.
Momentul a devenit viral după ce, în timpul intervenției copilei, ministrul Educației a fost surprins de camerele video atent mai mult la telefon decât la discursul emoționant al elevei. Situația a atras rapid reacții în spațiul public, mai ales că Ilinca, elevă în clasa a V-a, a vorbit cu lacrimi în ochi despre anxietate, suprasolicitare și lipsa sprijinului emoțional pentru copii.
„Voi ne interziceți telefoanele, dar nu ne învățați să le folosim corect”, i-a transmis eleva ministrului Educației, criticând în același timp volumul mare de teme și teste, dar și presiunea pusă asupra elevilor atât la școală, cât și acasă.
Copila a povestit că profesorii „încarcă elevii în permanență”, că mulți copii merg la școală cu teama de a fi judecați și că ajung „extenuați, cu bateriile sociale la zero”. Unul dintre cele mai puternice momente ale discursului a fost atunci când eleva a vorbit despre profesoara de limba română care le-ar fi dat 27 de cărți de citit într-un singur an școlar.
„Eu îmi doresc proiecte, îmi doresc lucruri din care să învăț. Nu îmi doresc în permanență să-mi stea cineva în spate, să-mi dea teme, teste și tot felul de voci care să se audă din spate spunându-mi că sunt zero”, a spus Ilinca în fața participanților la dezbatere.
Deși moderatorul evenimentului a remarcat public faptul că eleva a avut „un discurs foarte puternic”, iar aceasta a fost invitată să ia loc la prezidiu, ministrul Educației nu a avut nicio reacție imediată și nu a intervenit pentru a răspunde problemelor ridicate de copilă.
Dezbaterea a avut loc marți, 26 mai, în Parlamentul României, în cadrul unui eveniment organizat de Comisia pentru Învățământ din Senat, având ca temă sănătatea mintală a copiilor și tinerilor în educație.
